【習(xí)聲回響】用好紅色資源 講好紅色故事
習(xí)近平：把紅色這樣的一些革命故事學(xué)好，銘記在心里。同時(shí)把我們建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化知識(shí)和本領(lǐng)也都掌握好，做我們社會(huì)主義的接班人、建設(shè)者，我們是大有希望的。
這段話出自2020年9月16日習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)的講話。
“想起這首山歌，也就想起了我們離開中央蘇區(qū)時(shí)的情形。一位老大爺拉著我的手，把一雙‘紅軍鞋’塞給我。這是一雙非常結(jié)實(shí)的布鞋，鞋幫上繡著‘慰勞紅軍戰(zhàn)士’的字句……”
初冬時(shí)節(jié)，寒意在薄霧中飄蕩，地處湘贛粵三省交界的大山深處，湖南省汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)沙洲芙蓉學(xué)校，正在上思政課的六年級(jí)學(xué)生朱子優(yōu)被抽中朗誦《紅軍鞋》。
2020年9月16日下午，習(xí)近平總書記來到汝城沙洲瑤族村考察調(diào)研。1934年，紅軍長(zhǎng)征路過這里，留下了“半條被子”的感人故事。在文明瑤族鄉(xiāng)第一片小，四年級(jí)的同學(xué)們正在上思政課，看到總書記走進(jìn)來，齊聲向習(xí)爺爺問好。習(xí)近平總書記說，希望同學(xué)們把紅色基因傳承好，好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“當(dāng)時(shí)習(xí)爺爺問我們誰會(huì)講紅色故事，我們?nèi)喽寂e手了。習(xí)爺爺?shù)谌齻€(gè)點(diǎn)到我站起來的，我講的是《紅軍鞋》。我當(dāng)時(shí)是既高興又緊張。”朱子優(yōu)當(dāng)時(shí)只有10歲。
如今，六年級(jí)的朱子優(yōu)和同學(xué)們一起搬進(jìn)了新建的沙洲芙蓉學(xué)校。“新中式風(fēng)格”校園設(shè)計(jì)，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，完善的學(xué)生宿舍，為學(xué)生們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
朱子優(yōu)回想起自己給習(xí)爺爺講紅色故事時(shí)，由于太緊張不是很流暢，覺得很遺憾。她暗下決心，學(xué)習(xí)之余不斷提高自己宣講的能力，節(jié)假日要求媽媽帶自己去沙洲村“半條被子的溫暖”專題陳列館，向講解員學(xué)習(xí)如何講述紅色故事。
現(xiàn)在的朱子優(yōu)，除了成績(jī)名列前茅，還成為陳列館一名合格的小小講解員。
兩年前歡送習(xí)爺爺走出學(xué)校時(shí)，三年級(jí)的歐陽貝蕾身著瑤族特色服裝，聆聽了習(xí)爺爺?shù)慕陶d。
“習(xí)爺爺很高興地問我的名字，幾歲了，讀幾年級(jí)，最后還輕輕地拍著我的肩膀說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
回憶起當(dāng)年的情形，如今五年級(jí)的歐陽貝蕾眼里閃著靈動(dòng)的光。“歡送習(xí)爺爺后，我們也放學(xué)了。到家的時(shí)候，我把碰到習(xí)爺爺?shù)氖虑楦謰屨f了，他們當(dāng)時(shí)張著嘴不敢相信。后面跟我講，習(xí)爺爺都囑咐你要努力學(xué)習(xí)，那你真的不能辜負(fù)習(xí)爺爺?shù)慕陶d哦。”
和朱子優(yōu)一樣，每逢節(jié)假日，歐陽貝蕾也會(huì)到“半條被子的溫暖”專題陳列館當(dāng)小小志愿講解員。
今年8月11日，湖南－吐魯番青少年暑期少先隊(duì)員夏令營(yíng)活動(dòng)走進(jìn)汝城，開展紅色研學(xué)和少先隊(duì)員“手拉手”活動(dòng)。朱子優(yōu)和歐陽貝蕾作為小小講解員代表也參與了活動(dòng)，帶領(lǐng)湘疆兩地少先隊(duì)員參觀了“半條被子的溫暖”專題陳列館等紅色景點(diǎn)。
“我們回去后，將組織參加這次活動(dòng)的青少年和少先隊(duì)輔導(dǎo)員，廣泛宣傳這次活動(dòng)中的所思所想，讓紅色基因代代傳承。”共青團(tuán)吐魯番市委副書記阿孜古麗·依達(dá)音說。
10月16日，黨的二十大在北京勝利召開，沙洲芙蓉學(xué)校師生代表和部分干部群眾集體收看了大會(huì)開幕式，聆聽總書記的報(bào)告。
“我們將緊密結(jié)合二十大精神，持續(xù)把‘半條被子’故事作為開學(xué)第一課，確保廣大師生真正明白‘什么是共產(chǎn)黨’，能答出‘什么是共產(chǎn)黨’。共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。”汝城縣副縣長(zhǎng)鐘莉紅說。
