“衡”有教育“芯”⑦｜鄧嬌：讓“留守的花朵”在陽光下綻放

【編者按】聚力中心化，“衡”有教育“芯”。近年來，衡陽教育系統(tǒng)鼎故革新、奮楫篤行，用爭先進位的排名、實實在在的數據和令人驕傲的成績說話，全力加快區(qū)域教育中心化進程。衡陽市教育局聯合中國衡陽新聞網推出《“衡”有教育“芯”》系列訪談，以期通過搭建網絡交流平臺，金石論策，凝智聚力，為廣大教師提供不一樣的“詩與遠方”。本期節(jié)目邀請到的嘉賓是祁東縣蔣家橋鎮(zhèn)新嶺小學青年教師鄧嬌。

【嘉賓介紹】

鄧嬌，女，本科學歷，祁東縣蔣家橋鎮(zhèn)新嶺小學語文、英語、科學老師，三年級班主任，兼任舞蹈興趣班老師。鄧嬌2019年畢業(yè)于師范專業(yè)，通過招考成為了新嶺小學的一名青年教師，她一邊不辭辛勞地開展多學科教學，一邊利用自己的舞蹈特長帶領鄉(xiāng)村孩子學習舞蹈。她教會孩子們的第一支成品舞《春三月》，在網絡上爆紅，受到央視網、人民網、新華網等各大媒體關注與報道。藍天白云下，青山綠水間，她帶領孩子們蹁躚起舞，與“留守的花朵”一起在陽光下綻放。

【記者】成功源于孜孜不倦的追求和執(zhí)著，看似偶然，并非偶然。你創(chuàng)新編排的中國古典舞蹈《春三月》短視頻日前在網絡上爆紅，在有些人看來是個偶然事件?？墒聦嵅⒎侨绱?，從你走上三尺講臺的第一天起，你就開始了不斷磨礪、不斷探索、不斷收獲的人生旅程，能否請你談一下這支舞的創(chuàng)作過程？

【鄧嬌】我是祁東人，很慶幸自己能回到家鄉(xiāng)教書。大學畢業(yè)那年，恰逢新嶺小學招收語文老師，我通過招考來到這里工作。鄉(xiāng)村孩子對藝術充滿了渴望，卻沒有很好的條件去學習。我從小就喜歡舞蹈，并且系統(tǒng)地學習過，讀大學的時候也是一邊上課，一邊兼任舞蹈老師教小朋友舞蹈。我們學?，F有學生113人，其中70％是留守兒童，很多學生性格內向，不善與人交流。為了打開孩子們的心扉，我就想教他們學舞蹈，校長也很支持，并把教工食堂改成了舞蹈室。

2020年上學期，學校舞蹈興趣班成立后，確定招收3－6年級有學習舞蹈興趣的學生。首批報名的有20多人，最終有16人進入興趣班學習舞蹈。如今的這一批舞蹈班的學生有5人，學習兩年來，他們從來沒有登上過舞臺，但是孩子們的練習從來沒有間斷，一直在不斷提升，持之以恒地準備著。

《春三月》這支舞總長3分多鐘，是我課后花大量時間一點一點打磨的，這也是我們舞蹈興趣班的第一支成品舞作品。之前，我還教了孩子們另一支比較難的古典舞《百舞驚鴻》，教了一個多月還是失敗了，因為我總覺得孩子們的動作、情緒都跟不上來?！洞喝隆愤@支古典舞的音樂比較歡快，更符合孩子們的天性，再加上他們在平時的學習中掌握了手位、腳位、呼吸、旋轉等舞蹈基礎，所以學起來很流暢、很順利。

“這就是教書育人的意義！”“這舞蹈美的像一束光，直觸心底。”網友的留言和贊賞，給了我和孩子們最大的鼓勵。說起來，《春三月》的短視頻能拍出來，其實是個巧合。最近舞蹈班有一位女孩準備參加獨舞比賽，11月28日那天，我就借了幾套演出服讓她試穿，剛好天氣不錯，這支舞大家也練得差不多了，我就想在降溫前，讓大家都有機會穿著舞蹈服跳一遍。我像往常一樣把作品發(fā)布到抖音平臺，并配文“鄉(xiāng)村舞蹈班第一支成品古典舞，沒有很厲害，但是很熱愛。”沒想到受到廣大網友的肯定和喜愛。

【記者】你不僅是個熱愛跳舞的女孩，還是個善于教學的女教師。有學生說“鄧老師在舞蹈室很嚴格，在教室里很溫柔”，你是如何做到“教學”與“教舞”兼顧的，孩子們學舞蹈對提高學習成績是否有幫助？

【鄧嬌】初到新嶺小學時，我們班上的孩子底子薄、接受能力差，考試成績在全鎮(zhèn)靠后。我的目標是一年攻克一個難題，首先是如何幫助孩子們提高學習成績？在語文課上，我會強化孩子們的字詞默寫、課文閱讀和作文寫作，每周投屏一篇優(yōu)秀文章作詳細講解，將優(yōu)秀作品打印出來貼在教室每個角落，供孩子們學習閱讀，當年我?guī)У陌嗉壵Z文成績一躍成為全鎮(zhèn)前五名；英語也是鄉(xiāng)村孩子的弱項，為了盡快提升他們學習英語的能力，我找來大量的英語單詞手冊和小卡片，在課堂上與孩子互動玩猜單詞游戲，通過游戲教學，提升孩子們學習英語的興趣。

我覺得孩子們課后學習舞蹈既能增加對生活的熱愛，也能堅定自己的目標和追求，這就是我堅持教舞蹈的意義。興趣班有的孩子說“長大后想當舞蹈家”，我會告訴她們，不是每個孩子將來都會成為舞蹈家，做醫(yī)生也可以跳舞，做老師也可以教更多人跳舞……成績好，舞蹈為他們錦上添花；成績差，舞蹈為他們雪中送炭。我相信舞蹈帶給孩子們的好氣質和不怕苦的堅韌品質，會讓他們受用一生！

跳舞和學習有些方面是相通的，不要去想象最終的收獲是什么，只需要堅持就好了。在日常生活中，在作文里，經常能聽到學生對我說一些暖心的話，讓我非常感動。我覺得現在的孩子都懂感情，只是有些不會正確表達，需要根據每個孩子特點去因材施教。這些年，正是我和孩子們的相互堅持，我們才會相互成就，有了許多收獲。

【記者】你的古典舞《春三月》拂如春風，吹開了孩子們的“藝術之花”。在鄉(xiāng)村藝術教育的舞臺上，未來你有哪些打算，或者說是目標？

【鄧嬌】我目前沒有很大的愿望。從最初到現在，我都只有一個目的，就是幫孩子們培養(yǎng)一個特長，讓留守兒童也能像花兒一樣綻放，讓鄉(xiāng)村的孩子一樣擁有人生出彩的機會。

孩子們在小學能掌握一項特長，舞蹈也好、美術也好，其實就是播種，我堅信種子是會發(fā)芽的，可能是幾年后，可能是幾十年后，我能做的就是幫助他們把種子先播下來。我不求他們能通過舞蹈獲得多少財富，取得多少成績，只希望舞蹈這束光照亮他們今后的生活。

我希望舞蹈能讓孩子們感受到成長的快樂，享受成功的喜悅。如果有舞臺，我們就全力以赴，在舞臺上綻放美麗；沒有機會，我們依舊會堅守初心，默默努力，靜待花開。無論結果如何，我相信堅持的路上景色最美，但行好事，莫問前程。（記者：趙福中）