沿著習(xí)校長指引的方向齊心奮進(jìn) ——習(xí)近平與大學(xué)生朋友們

1990年6月21日至1996年5月9日，時(shí)任福州市委書記習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長六年，為1074名學(xué)生簽發(fā)了畢業(yè)證書。其間，習(xí)近平同志多次來?，F(xiàn)場辦公，召開師生座談會，為師生作形勢政策報(bào)告，叮囑同學(xué)們：“社會是一個(gè)大課堂，工農(nóng)大眾則是你們的好老師。”他在接受學(xué)生記者團(tuán)專訪時(shí)飽含深情地說，“廣大師生齊心奮進(jìn)，閩江大學(xué)大有希望”，當(dāng)代大學(xué)生“要以國家、民族的振興發(fā)展為己任，樹立遠(yuǎn)大的理想，在時(shí)代的奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”。

采訪對象：曾玉，女，1971年3月生，福建福州人，閩江職業(yè)大學(xué)中文秘書專業(yè)1989級學(xué)生，現(xiàn)任福建省閩侯縣委常委、宣傳部部長。林浩，男，1972年8月生，福建閩清人，閩江職業(yè)大學(xué)中文秘書專業(yè)1990級學(xué)生，現(xiàn)任福建省廣播影視集團(tuán)監(jiān)督室主任兼機(jī)關(guān)紀(jì)委書記。陳航星，男，1975年1月生，福建長樂人，閩江職業(yè)大學(xué)中文秘書專業(yè)1993級學(xué)生，現(xiàn)任福建省福州市長樂區(qū)人民政府副區(qū)長。

采訪組：孫芳仲　石新明　鄒文通　郭嶙嶸　林華志

采訪日期：2021年1月4日

采訪地點(diǎn)：閩江學(xué)院第二課堂數(shù)字館

采訪組：曾玉同志，您好！您在讀書期間及工作后，曾三次在閩江職業(yè)大學(xué)聆聽習(xí)近平同志的講話和報(bào)告。請您回憶一下當(dāng)時(shí)的情景。

曾玉：我是1989年考入閩大文史系中文秘書專業(yè)的。1990年，學(xué)校迎來了年輕的習(xí)近平校長。9月22日，在學(xué)校召開的1990級閩大迎新暨軍民共建大會上，剛剛上大二的我榮獲獎(jiǎng)學(xué)金。臺上，習(xí)校長贊許的目光令我備受鼓舞。他在講話中強(qiáng)調(diào)“要把每一位學(xué)生造就成多功能應(yīng)用型人才”，更是令人振奮。

其中，習(xí)校長的一段話對我觸動很大，他說：“與工農(nóng)相結(jié)合是知識分子成才的必由之路。在座的同學(xué)們都是大學(xué)生，將來要成為建設(shè)社會主義的棟梁之才。一入校門，不要‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’，應(yīng)當(dāng)學(xué)好科學(xué)知識、學(xué)好理論，走出校門，深入社會，深入工農(nóng)。只有這樣才能更好地了解國情、民情，才能把握住時(shí)代發(fā)展的脈搏，才能施展自己的才干，才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。你們來自工農(nóng)，決不能一登‘龍榜’，便脫離了工農(nóng)，高高在上，那樣終將一事無成。社會是一個(gè)大課堂，工農(nóng)大眾則是你們的好老師。”

這是我第一次見到習(xí)校長并聆聽他的教誨。此后，我更加有意識地將課堂知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，也更加努力地在課業(yè)學(xué)習(xí)、社團(tuán)工作等方面做得更好。

得益于習(xí)校長提出的“適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念和“突出應(yīng)用”的辦學(xué)宗旨，牢記習(xí)校長“深入社會，深入工農(nóng)”的教誨，我們不局限于課堂的學(xué)習(xí)，更多的是實(shí)踐見習(xí)、動手實(shí)操。每個(gè)寒暑假，我們都活躍在各個(gè)企事業(yè)單位，“真刀真槍”地參與實(shí)踐。大二暑假，學(xué)校推薦我和任濤同學(xué)到福州市暑期青少年社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室參與實(shí)踐。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們冒酷暑、戰(zhàn)高溫，全程參與了組織、策劃、推動全市青少年暑期社會實(shí)踐系列主題教育活動，贏得了指導(dǎo)老師的稱贊。后來每年暑假，閩大學(xué)子都應(yīng)邀成為他們常駐的“編外人員”，為全力打造“學(xué)校放假，育人不停”的福州市暑期社會實(shí)踐教育品牌貢獻(xiàn)了綿薄之力。

畢業(yè)前夕，習(xí)校長專門給我們1992屆畢業(yè)生作了一場題為“福州改革開放形勢和發(fā)展戰(zhàn)略”的形勢政策報(bào)告，勉勵(lì)畢業(yè)生要以實(shí)際行動回報(bào)社會和人民的養(yǎng)育之恩。第二次在校園里現(xiàn)場聆聽習(xí)校長的講話，使我對福州市未來的發(fā)展有了更多認(rèn)識，明確了自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)該到能夠真正發(fā)揮自己才能的地方去，向社會推薦自己，為福州市經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)青春和力量。懷揣著習(xí)校長的殷切期望，我們走上了各自的工作崗位。

畢業(yè)后，我入職福州市委宣傳部，有機(jī)會在服務(wù)市委中心組學(xué)習(xí)、旁聽相關(guān)會議時(shí)，近距離聆聽習(xí)校長的工作指示。特別是1993年5月15日下午，我跟隨市委宣傳部副部長來到閩大，參加了習(xí)校長組織召開的與閩大師生的座談會。他勉勵(lì)同學(xué)們“要講求實(shí)干，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐，有實(shí)踐的能力和勇氣，在實(shí)踐中提高處理問題和解決問題的能力”，我感觸非常深。這是我在閩大校園里第三次聆聽習(xí)校長講話。

在這次座談會上，習(xí)校長關(guān)于愛國主義的論述令我記憶尤為深刻。他說：“中華民族之所以能夠形成和延續(xù)到今天，我們的國家之所以能夠發(fā)展成為如此的泱泱大國，就是靠愛國主義精神凝聚起來的。在社會主義的中國，愛國主義、集體主義、社會主義是三位一體、緊密聯(lián)系、互相貫通的，它是團(tuán)結(jié)全國各族人民振興中華，為共同理想而奮斗的強(qiáng)大凝聚力。共產(chǎn)黨人同時(shí)又是愛國主義者，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該把愛國主義精神作為自己最基本的道德情操，愛集體、愛社會主義首先得愛祖國。”

采訪組：三次在閩大聆聽習(xí)近平同志講話和報(bào)告的經(jīng)歷，對您后來的成長產(chǎn)生了哪些影響？

曾玉：從1992年畢業(yè)起，我在福州市委大院工作了二十多年，后來又到基層任職，至今已有五年多。無論在哪一個(gè)工作崗位，我都始終牢記習(xí)校長的教誨，秉承閩大所賦予的特質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，傾力奉獻(xiàn)。

參加工作的第二年，我在福州市直機(jī)關(guān)青年公文寫作比賽中獲得第二名；懷孕時(shí)，因處室人手緊張、事務(wù)繁忙，我始終堅(jiān)守崗位，直至羊水破裂才送至醫(yī)院；我因任職偏遠(yuǎn)山區(qū)縣，愛人在部隊(duì)又走不開，不得不讓孩子獨(dú)自生活在學(xué)校旁的出租房，無法陪伴孩子關(guān)鍵的高中三年學(xué)習(xí)；我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同志們?nèi)ν苿佑捞?、閩侯兩縣宣傳工作不斷拓展提升，自己也成為全省宣傳系統(tǒng)先進(jìn)工作者受到表彰……正是這種強(qiáng)烈地做好本職工作的責(zé)任心，以及“決不能給習(xí)校長丟臉，決不能給閩大丟臉”的樸素想法，給了我克服困難、爭創(chuàng)佳績的毅力和勇氣。

1990年6月21日至1996年5月9日，六年之中，習(xí)校長為1074名閩大畢業(yè)生簽發(fā)了畢業(yè)證書。有人說，跨入大學(xué)大門，學(xué)校的氣質(zhì)就會融入學(xué)生的秉性中，烙上獨(dú)有的氣息，我深以為然。每當(dāng)翻看由習(xí)校長簽章的畢業(yè)證書，總是慶幸自己在最美好的青年時(shí)代成為閩大一員。

我原來所在的市委宣傳部文教科是閩大的社會實(shí)踐基地，每年都要承接數(shù)位前來參加實(shí)踐的學(xué)生。作為學(xué)姐，我在手把手地教他們辦事、辦文、辦會的過程中，體會到的是母校文化的傳遞與延續(xù)。如今，我?guī)н^的二十多位學(xué)弟學(xué)妹，都在不同工作崗位上奉獻(xiàn)著光和熱，其中六七位同學(xué)已經(jīng)成長為領(lǐng)導(dǎo)干部。我覺得，我們立足崗位的努力和付出，這就是閩大精神的弘揚(yáng)，是校長期望的傳承。

采訪組：林浩同志，您好！聽說您一直珍藏著一張?jiān)陂}大讀書時(shí)與習(xí)近平同志的合影。能否為我們講述一下這張老照片背后的故事？

林浩：我家里珍藏著一張1993年的老照片，屢屢被當(dāng)年的同學(xué)提起。那是1992年12月底，我接到學(xué)校通知：1993年元旦，福州長樂國際機(jī)場舉行奠基儀式，上級領(lǐng)導(dǎo)決定由閩大學(xué)生禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場的禮儀服務(wù)。

1993年1月1日一大早，在學(xué)生處鄭覺華老師的帶領(lǐng)下，我、郭王宏、梁鍵三名學(xué)生干部與鄭媚輝、黃愛群等十名禮儀隊(duì)成員，乘坐一輛大巴車來到福州長樂國際機(jī)場的在建工地。工地靠近漳港海邊，風(fēng)很大，禮儀隊(duì)成員穿著單薄的迎賓禮服，不免感覺寒意。組織方因陋就簡，特意為她們準(zhǔn)備了一套“榕東”活動房，讓她們適時(shí)躲避低溫和海風(fēng)的侵襲。此次奠基儀式，凡涉及賓客迎送、領(lǐng)導(dǎo)剪彩等重要環(huán)節(jié)，全部由我們的禮儀隊(duì)成員完成。這是閩大禮儀隊(duì)組建以來承接的最重要的一項(xiàng)任務(wù)，隊(duì)員們的出色表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和活動組織部門的高度贊賞。

“領(lǐng)導(dǎo)來看望大家啦！”活動房的門口傳來一陣聲響，我走到門外，只見一位高大魁梧的年輕領(lǐng)導(dǎo)向我們走來。原來是時(shí)任福州市委書記的習(xí)近平校長，他身穿淺色風(fēng)衣，步伐很快。習(xí)校長作為當(dāng)天奠基儀式的東道主，有多少的公務(wù)要處理、多少的賓朋要接待啊，但是，當(dāng)他得知負(fù)責(zé)此次禮儀服務(wù)的是閩大學(xué)生時(shí)，立即告訴隨行工作人員，一定要來看望大家。

習(xí)校長健步走到禮儀隊(duì)成員面前，同她們一一握手，說：“你們表現(xiàn)很好！你們辛苦啦！”我站在習(xí)校長身邊，向他逐一介紹隊(duì)員的名字。最后，他握住我的手說：“閩大有自己的禮儀隊(duì)，不容易！”他的手很大，很厚實(shí)，在嚴(yán)冬的海邊，我感受到了一股暖流。

為了記錄大學(xué)生禮儀隊(duì)成員的表現(xiàn)，出發(fā)前我讓梁鍵同學(xué)借來了一部相機(jī)。當(dāng)時(shí)，我也不知道是從哪兒來的勇氣，熱切地對習(xí)校長說：“習(xí)校長，我們能和您合個(gè)影嗎？”

“小伙子們，來吧！”習(xí)校長十分干脆地說。我趕忙站到習(xí)校長的右邊，郭王宏、梁鍵站在我們的兩側(cè)，快門按下，就有了這張珍貴照片。

臨別時(shí)，習(xí)校長與我們揮手說“再見”，這個(gè)場景令全體禮儀隊(duì)成員感動不已，至今仍然印象深刻。

閩大非常重視學(xué)生的禮儀教育，聽孫校長介紹，學(xué)校在1992年就開始把禮儀教育作為一門課程，對全體學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)，學(xué)校還成立了禮儀研究所。后來，還有不少兄弟學(xué)校紛紛到閩大學(xué)習(xí)禮儀教育的經(jīng)驗(yàn)。

采訪組：陳航星同志，您好！聽說在閩大建校10周年之際，您作為學(xué)生記者對習(xí)近平同志進(jìn)行了一次簡短專訪。請回憶一下當(dāng)時(shí)的場景。

陳航星：1994年10月28日，這是一個(gè)令我印象深刻、永難忘懷的日子。當(dāng)天適逢閩大建校10周年慶典，在上午慶典儀式開始前，我作為閩大團(tuán)委宣傳部部長、學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長，代表在校學(xué)子對習(xí)校長進(jìn)行了一次簡短專訪。

慶典會場設(shè)在學(xué)校田徑場，各界人士、各屆校友都來為這所年輕的地方職業(yè)大學(xué)慶賀生日。當(dāng)時(shí)，校區(qū)建設(shè)比建校初期有了很大提升，但校舍仍比較簡陋，校慶的來賓接待處就設(shè)在學(xué)校東南角校辦涂料廠的平房里。穿過熙攘的人群，學(xué)生處的鄭覺華老師把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)房間。只見房間里擺著兩張紅漆長椅，習(xí)校長正在與校領(lǐng)導(dǎo)們交談?？吹轿疫M(jìn)來，校領(lǐng)導(dǎo)向習(xí)校長作了簡單介紹，并說學(xué)生記者想對習(xí)校長作專訪。習(xí)校長微笑著招手示意我坐下，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)隨即帶上門退了出去。我清晰地記得，當(dāng)時(shí)習(xí)校長身著一件深色西裝，系著一條淺色斜紋領(lǐng)帶，胸前佩戴著深紅色的“閩江大學(xué)”?；蘸?0周年校慶紀(jì)念章。

剛一落座，習(xí)校長就問我是哪個(gè)年級、什么專業(yè)的，老家是哪里，學(xué)習(xí)生活怎么樣。他像自家的叔伯一樣，使我原本的拘謹(jǐn)和緊張感很快就消除了。時(shí)間有限，我提的問題比較簡單，大致是請習(xí)校長談?wù)勯}大十年來的發(fā)展歷程，以及對新時(shí)期閩大學(xué)生有怎樣的期望。

習(xí)校長飽含深情地說：“閩大在改革開放中應(yīng)運(yùn)而生，創(chuàng)辦以來，克服了重重困難，師生一心，艱苦奮斗，體現(xiàn)了閩大特有的建校精神。閩大辦學(xué)從無到有，從小到大，立足十邑、著眼未來，緊緊圍繞福州地區(qū)乃至全省改革開放、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，培養(yǎng)出一大批專業(yè)型、應(yīng)用型優(yōu)秀人才，走出一條獨(dú)具特色的地方大學(xué)辦學(xué)道路。閩江大學(xué)也是地方集中力量推進(jìn)高等職業(yè)教育、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的積極探索。只要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹立更高的眼界和目標(biāo)，廣大師生齊心奮進(jìn)，閩江大學(xué)大有希望……”

在談到對閩大學(xué)生的期望時(shí)，習(xí)校長勉勵(lì)我們：“當(dāng)代大學(xué)生要以國家、民族的振興發(fā)展為己任，樹立遠(yuǎn)大的理想，在時(shí)代的奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；要刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，增長才干，雖然閩江大學(xué)起步較晚，條件相對艱苦，但是大家要有決心、信心，把自己培養(yǎng)鍛煉成為福州、全省乃至國家發(fā)展需要的棟梁之才；要積極投身、服務(wù)福州改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，閩江大學(xué)有很多來自福州五區(qū)八縣的學(xué)生，你們是未來福州建設(shè)的新生力量，要深入基層、貼近群眾，積極參與、主動投入福州的大建設(shè)、大發(fā)展。希望閩大學(xué)生在更加廣闊的空間、舞臺，為地方、國家建設(shè)發(fā)展施展才華、貢獻(xiàn)力量。”

短短二十多分鐘的專訪，習(xí)校長對閩大的深厚感情，對閩大學(xué)子的殷殷期望深深地印刻在我的腦海。閩江大學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會刊物《團(tuán)學(xué)快訊》作了專題特刊，這是我們學(xué)生自己排版、手工油印的小刊物第一次膠印出刊，全校師生反響熱烈。

采訪組：請問這次對習(xí)近平同志專訪的經(jīng)歷，對您日后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了哪些影響？

陳航星：我是1993年考入閩大中文秘書專業(yè)的，算是剛擔(dān)任學(xué)校“兩委”不久的“新兵”。這次與習(xí)校長面對面的交流，親耳聆聽、親身感受習(xí)校長的諄諄教誨，對于我是一個(gè)莫大的榮耀。習(xí)校長的話語，一直指引激勵(lì)著我在此后的人生道路上刻苦學(xué)習(xí)、勤于磨礪，腳踏實(shí)地、建功基層。

在閩大學(xué)習(xí)期間，我努力學(xué)好專業(yè)知識，積極利用寫作專長，辦好團(tuán)委、學(xué)生會宣傳刊物《團(tuán)學(xué)快訊》《閩大青年》，積極傳導(dǎo)黨的精神，抒發(fā)學(xué)子心聲，歌詠閩大建設(shè)，服務(wù)青年成長。在學(xué)校老師的關(guān)心培養(yǎng)下，我在大三時(shí)光榮入黨。

1996年畢業(yè)時(shí)，我沒有選擇留在省城福州就業(yè)，而是主動回到家鄉(xiāng)長樂市。根據(jù)組織安排，我來到長樂團(tuán)市委工作，在福州市首創(chuàng)了縣（區(qū)）基層團(tuán)建“2＋1”模式。走出校門不久，我參加了中央黨校函授本科和福建省委黨校研究生課程的學(xué)習(xí)，并取得了省委黨校研究生學(xué)歷。

2000年，我響應(yīng)組織號召，和長樂市102名干部一起打起背包，與原單位脫鉤，到工作相對薄弱村擔(dān)任村黨支部書記。駐村兩年間，我們吃住在村里，走動在農(nóng)家，收獲了寶貴的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和質(zhì)樸的群眾感情。經(jīng)過一任又一任接續(xù)努力，我任職的長樂市（區(qū)）長安村現(xiàn)在已經(jīng)是全國鄉(xiāng)村治理示范村、福州市十大“魅力鄉(xiāng)村”。2002年，我被推薦參加長樂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子“三推兩考一選”選拔考試，通過筆試考核、群眾推選和組織選拔，擔(dān)任玉田鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。之后十年，我一直在這個(gè)長樂市“第一個(gè)黨支部”所在地?fù)?dān)任鎮(zhèn)長、書記。2011年，我在農(nóng)村基層工作多年后，走上了市（縣）領(lǐng)導(dǎo)崗位。

在鄉(xiāng)村、縣（區(qū)）基層工作二十多年，我常常警醒自己，一定不能辜負(fù)習(xí)校長和老師們的教誨，無論身處何種境遇，都要不忘初心加油干，一定不能讓人說“這個(gè)黨員干部不行”“這個(gè)閩大的學(xué)生不行”！

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來源：中國青年報(bào)